试卷讲评明思路，考练结合促成长丨凤凰城中学开展试卷讲评系列活动

   杨老师以“分析问题——总结方法——解决问题”的思路贯穿整个课堂，先“磨刀”，即寻找做题方法，这个过程，教师的问题设计由易到难，不断启发，通过个别提问、开火车、小组合作探究、小组互相帮扶等形式，让学生的思维逐渐打开；紧接着用磨好的刀来“砍柴”，教师设计“中考链接”环节，学生通过学案、板演、互批互评的方式做题，讲题；最后，学生自我反思，填写本次非连试题的错因，并根据本节课的收获给自己提出解决办法。课堂有“评”，有“讲”，有“练”，有“思”，真切地展现了学生由不会到会的整个过程。

数学 程亚娟老师

   程老师以考点为准则，筛选出典型错误的题目进行详细讲解，并对本次试题及学生的答题情况进行了分析，让学生做到心中有数。同时对本次考试中成绩优异和进步较大的学生进行表扬，鼓励其他学生以这些同学为榜样，奋起直追。课堂中充分贯彻学校的“三动五步法”，以学生为主体，小组活动贯穿始终，并渗入一题多变、一题多解，融入不同的变式训练，整堂课生动有趣、气氛融洽。