01 《析标促思 精研导教 细评助学》 高级教师、市教学能手 刘郁香
刘老师以“析标促思 精研导教 细评助学”为题，从课标的解读到命题方向的思考，从真题研究的方向落脚到解题思路，启发学生思维，多角度、多方面思考问题。刘老师强调，日常教学中要常读课标，多多揣摩课标关键词与信息，关注每年的例析与指导，研究考情的方向与变化，多做、多思、多研中考题，把握中考动向，引导课堂教学时效、实效。同时要做到以标定考，以考促教，以考助学。“学什么，考什么”“考什么，学什么”，细究评价的要求，追问学业要求，真正实现高效减负提质，助力学子成长。
02 《拨开迷雾——从一道试题看中考能力考查》 道法中考命题人 陈洁
陈老师以2024年道德与法治中考试题的第18题为例，从见题知意、审题明理、解题提技、析题指迷四个方面进行了解析。谈到在命题过程中，一方面要注重跨学科命题的大方向与研究，评分细则可以依据solo分层赋分理论进行制定，在不断命题中提高命题的能力；另一方面要勇于实践，在课堂作业、模拟考试中，要坚持原创命题，和同学科老师一起磨题，让学生进行试做后对试题进行完善，不断提高命题能力。
03 《研试题 明方向 共进步》 高级教师、历史中考命题人 杨家强
杨老师以《研试题 明方向 共进步》为题目，向未央区全体初三历史老师解读了2024年中考历史第13题，并结合学情提出了备考建议和感悟。杨老师指出，通过近几年的中考试题的研究不难发现，中考越来越重视学生的阅读能力、分析能力、归纳能力等，所以在复习备考乃至平日课堂上都要有意识地渗透对学生相关素养的培养。
“研”出精彩，“说”出创意。凤中全体教师将此次说题活动为契机，在教育教学之路上笃行实干，坚持把研究“教”、研究“学”与研究“题”有机结合起来，通过“说题”活动将命题、解题、反思、拓展、论教和论学有机地融合在一起，进一步强化教师间的学习与交流，提高教师专业素养，促进凤中教师专业发展。
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