2023年5月,教育部提出“课程方案转化落地规划行动”等“五大行动”“14项举措”,系统擘画了2023—2027年深化基础教育课程改革的育人蓝图。凤中根据《行动方案》要求,因校制宜,把国家统一制定的育人“蓝图”细化为学校的育人“施工图”。
赵校长在展评中提出,课程是学校发展、学生成长的源头活水,什么样的课程滋养什么样的生命。凤中从办学理念出发,以学生发展、个体成长为主线,围绕“三学五德”设计了三个课程,分别是以德育课程群为主的凤德课程、以学科课程群为主的凤动课程、以社团课程群为主的凤彩课程。通过三个课程的建设努力把学生培养成为学会做人、学会学习、学会生活的全面发展而富有个性的人,实现育人模式由知识传授向培养学生核心素养转变。
学校的课程体系建设必须凸显育人目标,落实核心素养。凤中将继续不断优化课程结构,以系统性、融合性和创新性为课程体系建设的发力点,努力将核心素养通过课程体系建设这个载体走进学生的学习生活,促进学生的健康成长。