授课过程中，王老师使用目标指引、问题导学的教学方法，在形成知识点的过程中适时放手，充分发挥学生自主探知。坚持以生为本的原则，把总结式教学变为学生自我发现、自我总结的探究性学习。
本节数学课，王老师的教学设计紧凑合理，注重知识的内在联系，教学思路清晰明朗，教学语言严谨规范，练习设计灵活多样，板书设计简明扼要，教学内容环环相扣，摒弃无效的“花架子”，学生探究新知与概括归纳的学习能力得到了有效提升。
细研讨 谋奋进
课后交流探讨、切磋论道时，观摩团一行从教学的切入点、关键点、核心点三个方面着手进行剖析，称赞整个课堂精彩纷呈。观摩团一行畅所欲言，对王老师的课堂教学从教法、学法等方面进行了交流和探讨，不同的视角、全面的分析，现场教研气氛十分浓厚。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我校一直秉承着“请进来、走出去、内发展”的原则，积极开展各项教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道、博采众长，提升教师专业素质。这次活动如丰富的精神盛宴，让我们更加期待下次活动的到来。
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