为保证演练有序开展,1月14日上午部分教职工代表在第二会议室召开了工作会议。会上,校领导对此次演练进行了深入解读,强调全体工作人员要高度重视,检测过程要有条不紊、科学规范。
14:50,“核酸检测演练开始!”随着赵校长口令的发出,演练正式开始。
学校按照“九区一线”原则进行区域设置,准备充足到位。即核验测温区、留观区、缓冲区、等候区、采样区、医废暂存区、样品转运区、出口区、健康服务区、警戒间隔线。
●警戒间隔线
待检测学生分为三组,保持一米以上间隔排队等待测温。
队伍安静有序
● 核验测温区、留观区
在核验测温区,每组分别有两名教师对学生进行测温、信息核对登记。如出现情况异常学生则进入留观区,由校医按照相关流程进行处置。
(留观室)
● 缓冲区
待检测学生按照顺序在工作人员的指引下进入等候区。
● 等候区
进入等候区后,待检测学生保持一米以上距离有序等待核酸检测采样。
● 采样区
待检测学生沿指定通道进入采样区,工作人员再次核对信息后对学生进行核酸检测采样。
● 医废暂存区
将医疗废物投入指定医疗垃圾桶内,防止二次污染。
● 样品转运区
采集的咽拭子达到送检数量时,采样专业人员与运输员进行交接,做好样品运输工作。
● 出口区
核酸检测完毕学生从出口有序离开场地。
● 健康服务区
由消毒人员对场地、路线、教室、卫生间及物品进行全面消杀。
最终,在学校的统一指挥下,这场部门联动、分工细化、职责明确、流程规范的演练活动圆满完成。通过本次“实战化”演练,我校全体师生进一步明确了核酸检测的规范程序,提高了应急处置能力。之后,我校全体教职工将继续以慎为键,守护好全校师生的生命安全与身体健康。